2018年02月21日

読了『おうちでできるモンテッソーリの子育て』

 将棋で有名になった某プロが受けていた、というので脚光を浴びた教育法なのだけど。それはそれとして。身近で知っている子が、どうもこんな感じの教育法の幼稚園に通っているっぽい。それで興味が出たので読むことに。

 なぜ、こうした自主性を重視する教育法が、現代にこそ求められているのか。
 現代というのは未来が不確定すぎて、分からない。未来が分からないということは、子供にどんな教育を施せば良いのか分からない、ということだ。良い大学に入れれば将来安泰、なんて遠い過去の話だ。

 じゃあどうするか。せめて、その時その時で子供が時代に適応できる能力が必要だ。そこで希望を持てる教育ということになる。
 希望といってもフワフワしたものじゃない。今の自分がどうなっているのか、未来の自分がどうなるか、と考える想像力こそが希望につながる。

 では想像力とはどう身につけるのか。想像力といってもゼロから生まれるものではない。
 肌で味わった身近な、そして様々な体験。そして小さな成功体験の積み重ねによる自己肯定感。
 このふたつの記憶こそが、想像力となる。……これはなかなかに説得力があるんじゃなかろうか。

 時代が怒濤の勢いで変化する中。公教育だけが、無料化だ、予算削減だ、と金の話をするだけで。内容まで変わっている気がしない。
 早くから英語を教えよう、プログラミングを教えよう、といったって。それは将来の安価な労働者を大量生産するためだよね? としか思えないし。

 経済格差による教育格差とはもしかして。裕福な家ではこうした進歩的で手厚い教育を受けているのに対して。公教育が遅れているから、生まれているものじゃなかろうか。
 そう考えさせられてしまった。

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2018年02月11日

読了『戦術の本質』木元寛明

 戦術とは単なる殺人法に限らない。
 むしろ、大勢の集団を円滑に運用する際に。困難を解決する際に。
 戦争のやり方、つまり戦術とは重要な知であったりする。だから日本人はサラリーマンになってから慌てて、孫子の兵法や、ランチェスターの本を読んだりするわけだけれど。

 人類の歴史と戦争とは、密接な関係にある。ならば戦術も、人の知恵の中でもっとも古く、深いものであるのは当然。
 ……これは日本だと、すぐ戦争関連は教育で忌避されるものだけれど。むしろ子供たちがどんな境地でも生き残れるよう、教育でこそ教えるべきじゃなかろうか。
 だって人が生きるとは、戦いそのものなのだから。

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2016年10月02日

読了『浪曲論』稲田和浩

 ボクは浪曲が好きだ。というのに浪曲の本は確かに少ない。落語の本は多いというのに。中でも、こうした浪曲の入門書こそが重要なはずなのに。
 浪曲というジャンルの芸能に何があったのか。筆者が個人史と共に語る。ズバリ、なぜ浪曲は廃れたのか。個人史でもあるゆえの実感がこもった内容だった。

 もちろん、ちゃんとネタの紹介もされていて、半可通なボクにはありがたい。
 にしても浪曲というのは本当に雑多だ。他ジャンルからも、どんどんパクるし。新作もある。
 ゆえに分類し切れず、「高尚な文化」として国に認められないとしたら残念だ。この辺は落語が上手で、ちゃんと研究分類し、今や国定の「文化」となってるものなあ。

 しかしその雑多さ。流行りさえすれば何やっても構わないという遠慮のなさ。これこそが、民衆に寄り添ってきた、浪曲の豊かさでもあるのだろう。
 そして浪曲には確かに、日本語の豊かさを背負ってきた時代があったのだと。本書を読んでボクは改めて知った。
 おかげで、ますます浪曲が好きになれたと思う。

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2015年10月22日

読了『萌える! モンスター事典 陸の巻』

 いやだから萌え系なのに、案外と内容が良くって。むしろ絵がなくても構わないというか。

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2015年09月30日